家长要善于从孩子的话语中，揣摩孩子的心情
1.一个生气的女孩对妈妈说：“我好像从来没有痛痛快快地玩过。”“我这辈子，好像没人给过我快乐。”孩子的心情：我真的很伤心。
家长经常表现的不适当反应：“不是吧？我看你在操场上玩得很高兴啊？”或者非常认真地说：“其实不是那样，因为你自己有时可能感觉不到快乐。昨天你在超市拐弯处的食品品尝区吃饱喝足时，不是表现得很开心吗？只不过自己不知道而已。”
How to 最佳回答：“哦？我现在很想给你读故事书，可不知你最想和妈妈一起看哪一本？你去选一选吧。你选书的工夫，我赶紧把洗出来的衣服晾上，晾完了马上给你读故事书。”
2.妈妈让孩子赶快去睡觉时，孩子说：“太过分了。我那么求你，你也不同意，还让我赶紧去睡觉。可哥哥呢，干什么都说可以……妈妈分明是更喜欢哥哥。”
孩子的心情：爸爸妈妈忽视我。
家长经常表现的不适当反应：“不是的，你们两个我一样喜欢。”
How to 最佳回答：“听你这么一说，我真的很伤心哦。等你平静下来之后，我再和你谈一谈你说的那些话吧。”
3.妈妈不同意孩子的要求时，孩子说：“我讨厌妈妈，我再也不和你说话了!”
孩子的心情：妈妈对不起我。
家长经常表现的不适当反应：“怎么这么没礼貌？还不给我住嘴？”
How to 最佳回答：“等你安静下来之后，咱们再好好谈一谈。”
4.由于考试，补习班要加课了，星期天孩子也要去补习班，于是他就生气：“为什么星期天也要上补习班？”
孩子的心情：这太不公平了。
父母经常表现的不适当反应：“补习班老师让你去，你去就是了，怎么这么多话呢？”
How to 最佳回答：“别人都休息，可你却休息不上，有点伤心了吧。是不是在补习班遇到什么难题了？跟妈妈说说呀。”
5.孩子不愿意参加学校举办的克己修炼会，他说：“我坚决不去，谁要是让我去，我就不跟他说话，讨厌他。”
孩子的心情：不知道为什么，我觉得克己修炼会有点害怕。
家长经常表现的不适当反应：“克己修炼会多有意思啊，到那里之后，还能和同学们一起玩游戏、做运动，肯定非常有意思。”
How to 最佳回答：“你强烈要求不去，可能有自己充分的理由吧。不过，妈妈得先知道你的想法，这样咱们才能想出好办法呀。能跟妈妈说你不想去的理由吗？”
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